3 Année Moyenne

Répartition annuelle (2013-2014)

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3AM

Projet I : A la fin de ce projet, l'apprenant sera capable de comprendre et de

                 produire un texte d'un genre narratif particulier : le fait divers.

Nombre de séquences : 3

L'apprenant va réaliser avec ses camarades un recueil de faits divers pour le journal de l'école.

15 Semaines

Séquence 1

Rapporter un fait, un événement relatant une catastrophe, un accident.

Séquence 2

Rapporter un fait, un événement relatant un délit, un méfait.

Séquence 3

Rapporter un événement relatant un fait insolite.

Projet II : A la fin de ce projet, l'apprenant sera capable de comprendre et de produire un texte à caractère biographique et un texte à caractère autobiographique.

Nombre de séquences : 3

L'apprenant réalise un recueil de biographies et de portraits de personne célèbres (écrivain, artiste, savant, sportif …) pour leur rendre hommage et l'exposer à l'occasion de la journée du Savoir.

11 Semaines

Séquence 1

Comprendre et produire à l'oral et à l'écrit un récit biographique.

Séquence 2

Comprendre et produire à l'oral et à l'écrit un récit autobiographique

Séquence 3

Insérer un portait / un autoportrait, un dialogue dans une biographie, une autobiographie

Projet III : A la fin de ce projet, l'apprenant sera capable de comprendre et de produire un récit historique.

Nombre de séquences : 2

L'apprenant réalise un recueil de récits et une exposition de photos portant sur l'histoire de notre pays à l'occasion de la célébration de la fête de l'indépendance et du mois du patrimoine.

08 Semaines

Séquence 1

Je résume un récit historique portant sur la guerre de libération nationale.

Séquence 2

Je rédige l'histoire d'un patrimoine.